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　　校长李莉以《锚定主责主业 筑牢育人之基——在“三全育人”实践中彰显辅导员使命担当》为题作开班动员，从新时代育人要求出发，给出辅导员工作的“进阶路径”。李莉强调，要积极构建“铸魂·赋能·厚身”育人体系，以理想信念教育为核心，强化理论武装与价值引领，助力学生扣好人生“第一粒扣子”；李莉指出，要始终践行“身心脑融合”育人理念，坚持以理服人、以情动人、以行带人，通过精准化思想引导与个性化成长规划，成为学生成长路上的“暖心引路人”；李莉要求，制定实施“专业化+精细化”工作策略，明确“兜底工作常态化、重点任务项目化、琐碎事务协同化”的实操方法论，结合学生管理典型案例，深入剖析突发事件应对、心理健康干预等工作难点，在“识局、破局、立局”中实现从“事务型”向“专家型”的职业转型。
　　党委副书记李大洪在主持开班仪式时，深入分析了当前学生群体的多元特征，强调加强辅导员队伍建设的重要性，并对全体辅导员提出具体要求，要始终聚焦主责主业，坚守育人初心；要切实当好人生导师，全方位关心学生成长；要注重经验积累，不断提升自身的工作能力。
　　本次培训创新采用“线上+线下”“理论+实践”相结合的模式，线上依托高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台开展为期叁天的集中培训，线下设置专家讲座、案例工作坊、能力大赛等实战模块。以“强基赋能、创新突破”为目标，以新时代学生工作的核心要求为导向，通过系统化赋能，破解辅导员职业能力的“痛点”，推动辅导员队伍在思想引领、心理疏导、危机处理、职业规划等核心领域实现能力跃升，为构建高水平学生工作体系、培养“德技并修”时代新人提供坚强保障。
　　近年来，学校始终聚焦学工队伍专业化、职业化、专家化发展问题，围绕“职责清单化、发展双通道、考核立体化”叁大改革重点，明确辅导员“思想引领、学业指导、生活关怀、职业规划”四大核心职责，推出“专业技术职称+管理岗位职级”双线晋升机制，同步建立“日常考核+年度述职+专项考评”多维评价体系，为辅导员职业发展搭建“有路径、有支撑、有激励”的制度平台。学校出台了一系列措施，高起点谋划顶层设计，全方位搭建成长平台，多渠道铺就发展之路，全链条锻造政治坚定、数量充足、素质过硬的辅导员队伍。
　　培训会上，学生处处长吴建强对《人爽人男人的天堂少妇喷潮辅导员班主任队伍建设实施办法》进行了深度解读。