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课堂教学井然有序

　　课堂是教学质量的生命线。开学第一天恰逢降雨，但校园内课堂教学井然有序。在思想政治理论课、公共基础课、专业核心课等各类课堂，领导们与学生共同听课，详细记录教师授课思路、课堂组织形式及教学方法应用情况，同时关注学生出勤率、课堂互动及学习状态，细致了解新学期教学准备、教风学风建设以及教学设施运行实效。

宋平生书记听课

　　听课结束，校领导及各院部、相关职能部门负责人一起来到监控室，通过教学监控系统了解整体教学运行情况，并就听课、巡课情况进行深入交流。校长李莉对全校平稳有序的教学秩序给予充分肯定，她指出，全体师生精神饱满、教学准备充分，为新学期教学工作开了好头。对新学期教学工作，李莉要求将常态化巡课与日常检查深度融合，加密巡课频次、升级检查力度，以严格监管筑牢教学质量根基；要紧扣立德树人根本任务，强化教师教书育人意识，把思政元素融入课堂全程，同时深化集体备课与教学研讨，以资源共享、经验互鉴提升育人实效；要持续加强学风建设，通过开展学风建设月、学习经验交流等活动，激发学生学习动力，健全学业帮扶机制，引导学生养成良好学习习惯。要进一步完善评教制度，丰富评价维度，将评教结果与教师考核、职称评定挂钩，以科学评价倒逼教学质量提升。

　　党委书记宋平生在总结讲话中强调，课堂是立德树人的主阵地，全校需聚焦课堂内涵建设，以务实举措推动教学质量再上新台阶。宋平生要求，院部领导要将深入课堂听课常态化，带着问题与思考沉浸式听课，既要关注教师教学理念、方法与内容，也要观察学生课堂状态，精准捕捉教学堵点难点。对发现的问题，小问题当场反馈整改，共性问题专题研讨，让课堂成为教学相长的沃土。宋平生表示，教学工作是全校上下的大合唱，各院部与职能部门要打破壁垒协同联动。院部要切实履行教学管理、教师培养、学生指导等职责，主动梳理教学需求与难题；职能部门要强化服务意识，围绕教学优化流程、提升效能，在资源调配、教师发展、学生保障等方面主动作为，为课堂内涵建设和教学质量提升保驾护航。

　　开学第一天，校领导深入课堂听评第一课，是对新学期教学工作的全面检验，也彰显了学校高度重视教学质量、聚焦育人主业的明确导向，进一步激发了全校师生教与学的积极性，为学校各项工作的高质量发展开好局、起好步。